Может быть, это всё и правильно, - могла появиться ужасная мысль – но мне почему-то не хочется этого делать. Разумеется, такой ученик сразу рисковал получить ярлык “бездари”. Было ясно, что ему просто лень пройти весь путь до мастерства, он хочет избежать серьёзного труда. Но дело в том, что такие обвинения относились вообще к символическому или “западному” искусству, и ученик много раз их слышал. Например, у нас в школе были запрещены имена Врубеля и Борисова-Мусатова как презренных формалистов. На 1 курсе института мы не могли произнести слово “импрессионизм” иначе, как с добавлением “мазилы и пачкуны”. Было известно, что такой “артист”, как Клод Моне, делал синие тени, хотя было точно очевидно, что тени – чёрные или тёмно-коричневые. О другой бездарности - Модильяни – мы узнали к концу учёбы: он рисовал блинообразные рожи и угловатые носы. Ещё был такой страшный зверь, как Пикассо, который вообще способен был уродовать человеческие формы и нарисовать четыре глаза. Мы знали, что такими подлецами и недоучками было заполнено искусство не только 20-го, но и конец 19-века. Мы, таким образом, оказались единственными на острове среди обломков, в которых тонули вокруг. Это и было наше мирочувствие, так нам читались лекции. Только мы являемся единственными наследниками великого наследия: Рембрандт, Рафаэль, Леонардо почти в слезах смотрят на нас из прошлого с мольбой и думают: счастье, что есть эти люди, продолжают наше дело...